O Portfolio enquanto ferramenta pedagógica pode ser descrito como uma colecção organizada e planeada de trabalhos produzidos pelo(s) aluno(s), ao longo de um determinado período de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão alargada e detalhada da aprendizagem efectuada bem como das diferentes componentes do seu desenvolvimento cognitivo, metacognitivo e afectivo. Reflecte também a identidade de cada aluno, de cada professor, em cada contexto, enquanto construtores do seu desenvolvimento ao longo da vida. Permite uma verdadeira avaliação contínua. http://portfolio.alfarod.net/
De acordo com os pressupostos inerentes à feitura de um portefólio, este trabalho consiste na agregação (por temática), dos trabalhos realizados por mim, pelos elementos do(s) grupo(s) a que pertenci, e pelos restantes elementos da turma nesta U.C. ao longo do semestre.
Para cada etapa do percurso tecerei comentários relativos quer ao meu desempenho na mesma quer ao dos elementos de turma cuja participação seja mais relevante para a temática abordada.
Assim para cada temática considerei a apresentação da mesma por parte da professora bem como os objectivos de cada tarefa; os trabalhos e a pesquisa desenvolvidos para a prossecução dos objectivos quer no blogue, quer em fórum..
No final de cada tema tecerei um comentário geral tendo em conta os parâmetros de avaliação a considerar.
Finalmente tentarei dar uma visão do " meu sentir" ao longo destes meses de intensa e por vezes algo "penosa" se bem que prazenteira, aprendizagem.
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Mestrado em Pedagogia do E-learning
PORTEFÓLIO
Teresa Rafael
Ano Lectivo - 2009/2010
Apresentação
O Portfolio enquanto ferramenta pedagógica pode ser descrito como uma colecção organizada e planeada de trabalhos produzidos pelo(s) aluno(s), ao longo de um determinado período de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão alargada e detalhada da aprendizagem efectuada bem como das diferentes componentes do seu desenvolvimento cognitivo, metacognitivo e afectivo. Reflecte também a identidade de cada aluno, de cada professor, em cada contexto, enquanto construtores do seu desenvolvimento ao longo da vida. Permite uma verdadeira avaliação contínua.
http://portfolio.alfarod.net/
De acordo com os pressupostos inerentes à feitura de um portefólio, este trabalho consiste na agregação (por temática), dos trabalhos realizados por mim, pelos elementos do(s) grupo(s) a que pertenci, e pelos restantes elementos da turma nesta U.C. ao longo do semestre.
Para cada etapa do percurso tecerei comentários relativos quer ao meu desempenho na mesma quer ao dos elementos de turma cuja participação seja mais relevante para a temática abordada.
Assim para cada temática considerei a apresentação da mesma por parte da professora bem como os objectivos de cada tarefa; os trabalhos e a pesquisa desenvolvidos para a prossecução dos objectivos quer no blogue, quer em fórum..
No final de cada tema tecerei um comentário geral tendo em conta os parâmetros de avaliação a considerar.
Finalmente tentarei dar uma visão do " meu sentir" ao longo destes meses de intensa e por vezes algo "penosa" se bem que prazenteira, aprendizagem.